小班-买文具

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活动目标

1.喜欢参与数学活动，在操作中体验数学的乐趣。

2.根据出示的点数（1-5），按数取物。

活动准备

经验准备：能够手口一致地点数1-5。

纸面教具：《买水果》。

材料准备：笔。

活动过程

一

操作课件引导幼儿把点卡和图案卡进行配对

——新学期到了，美美老师想请熊猫奇奇、熊猫妙妙、小猴闹闹、河马壮壮、兔一一帮忙买文具。美美老师给了他们一人一张点卡，请小朋友们帮忙找一找，美美老师分别要让他们买什么呢？

——奇奇/妙妙/闹闹/壮壮/兔一一的点卡上有几个圆点？

二

操作课件引导幼儿根据图案的数量按数取物

——数一数奇奇要买几本书/妙妙要买几个笔盒/壮壮要买几支彩色笔/闹闹要买几把剪刀/兔一一要买几支铅笔呢？

——请你帮奇奇/妙妙/壮壮/闹闹/兔一一取出要买的书/笔盒/彩色笔/剪刀/铅笔。

三

操作课件引导幼儿根据点卡按数取物

——大家都买对了美美老师要的文具，美美老师想要奖励大家一些糖果。

——请小朋友们帮奇奇/妙妙/壮壮/闹闹/兔一一选择一张卡片，再取出对应数量的糖果。

四

发放纸面教具巩固幼儿按数取物的能力

——美美老师想让小朋友们帮忙买水果，请你们数一数分别要买几个呢？用笔把要买的水果圈出来。

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