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小班-圆圆与方方

数学

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活动目标

1.体验寻找图形的乐趣。

2.感知生活中圆形与方形的物品。

3.回忆圆形与方形的特征。


活动准备

环境准备：教师提前在班级各处放置一些圆形与方形（正方形、长方形）的物品。

经验准备：已经认识了圆形和方形，知道圆形和方形的基本特征。

课件准备：“圆形与方形”组图；“生活中的圆形和方形”组图；“妙妙的话”音频；游戏音乐。

纸面教具：《圆圆与方方》。

材料准备：马克笔。


活动过程

一

出示组图帮助幼儿回忆圆形与方形的特征

——这些图形你们认识吗？

——它们叫什么名字？是什么样子的？


二

出示组图了解生活中圆形与方形的物品

——生活中有哪些圆形的物品？

——生活中还有哪些方形的物品？


三

播放音频发放教具找图片中圆形方形的物品

1.播放音频第一段，操作课件，引导幼儿找到房间内圆形与方形的物品。

2.播放音频第二段，操作课件，引导幼儿找到客厅内圆形与方形的物品。

3.播放音频第三段，操作课件，引导幼儿找到室外存在的圆形与方形。

4.发放纸面教具，巩固幼儿对圆形与方形物品的掌握。


四

播放音乐玩游戏找班级中圆形与方形的物品

——现在请小朋友们找一找我们班级内有哪些圆形或方形的物品？

——找到后向大家介绍一下你找到了什么？它是什么形状的？


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