中班-厨艺大赛

比较厚薄/薄和厚

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活动目标

1.能区分物体的厚薄，并用“厚”或“薄”正确表述比较结果。

2.能按照厚薄差异进行排序。

活动准备

课件准备：“食谱”图片；“切菜大比拼”组图；“美食大比拼”组图。

纸面教具：《厚薄排排队》。

材料准备：两本厚薄不同的书。

活动过程

一

出示图片及书本，导入情景，比较书的厚薄

——这两本书，哪一本厚？那一本薄？

——你是怎么看出来的？

二

出示组图，引导幼儿比较三个物体的厚薄

1.出示组图“切菜大比拼-1”，激发幼儿兴趣。

2.出示组图“切菜大比拼-3”，巩固比较两个物体的厚薄。

3.出示组图“切菜比拼-2”，巩固比较三个物体的厚薄。

三

操作课件，引导幼儿比较五个物体的厚薄

1.操作课件“美食大比拼-1”，引导幼儿巩固比较三个物体的厚薄。

2.操作课件“美食大比拼-2”，引导幼儿比较五者物体的厚薄。

3.出示组图“美食大比拼-3”，揭示比赛结果。

四

出示教具，鼓励幼儿给图中物体进行厚薄排序

——厨艺大赛结束啦！举办方给大家准备了纪念礼盒，这些礼盒中，哪一个最薄？哪一个最厚？

——请按从薄到厚的顺序给礼盒贴上1-5的数字表示序号。